Пресса
«Советская культура»
О концерте 29.10.1981 в МЗФ«Советская Культура», 19 декабря 1981
АНСАМБЛЬ ВЫСОКОГО КЛАССА
Сонатные вечера пианистки Т. Фидлер и виолончелиста Б. Морозова привлекают особое внимание ленинградских любителей музыки. Каждое их выступление — весомый вклад в концертную жизнь города, свидетельство больших достижений его музыкально-исполнительской культуры.
Продуманность программ, тонкий и безупречный вкус в отборе произведений присущи этому дуэту. С редким проникновением в суть авторского замысла Фидлер и Морозов воспроизводят характер, стиль, мельчайшие штрихи композиции в произведениях разных веков и направлений. На одном из последних концертов присутствовавшие в зале словно переносились в разные музыкальные эпохи: от строгой, этически-возвышенной бетховенской классики к тончайшему интеллектуализму пьес-фантазий Шумана, к взволнованному лирико-драматическому миру музыки Франка.
Совершенству ансамбля помогают индивидуальные качества обоих инструменталистов. Т. Фидлер давно и хорошо известна в музыкальном мире нашей страны как одна из лучших учениц выдающегося советского педагога профессора Л. В. Николаева, воспитавшего плеяду замечательных пианистов. Ее игре свойственны активная внутренняя энергия при подчеркнутой глубине и строгости интерпретации, непреклонная ритмическая точность и одновременно свобода романтических темповых «сдвигов». Особо следует сказать о высокой культуре звукоизвлечения, столь осмысленного, что нередко даже начальные звуки исполняемой пьесы сразу же погружают слушателя в мир поэтических, одухотворенных художественных образ музыки.
Говоря об искусстве Морозова — воспитанника прославленной школы профессора А. Я. Штримера — следует в первую очередь упомянуть о великолепном, сильном, будто несущемся в пространство голосе виолончели. Звуки его, кажется, вмещают всю красочно-выразительную шкалу возможностей этого инструмента.
В лице Т. Фидлер и Б. Морозова мы имеем сонатный дуэт высочайшего класса, их игра — достойная примера школа ансамблевого мастерства.
С. Левин, доктор искусствоведения