«Вечерний Ленинград», 1 июля 1977 г.

УЧИТЕЛЬ И УЧЕНИКИ

Недавно в Малом зале имени М. И. Глинки Ленинградской филармонии имени Д. Д. Шостаковича состоялся концерт из произведений учеников педагога и композитора С. Я. Вольфензона. Он был приурочен к сорокалетию его преподавательской деятельности в специальной музыкальной школе при Ленинградской консерватории имени Н. А. Римского-Корсакова. Поэтому в зале звучала музыка и совсем юных авторов, и тех, имена которых хорошо известны нынче в стране.

Во вступительном слове ученик маэстро композитор Валерий Гаврилин напомнил, что Сергей Яковлевич первым из советских педагогов ввел систему школьных классов композиции, что его педагогическому дару обязаны мы появлением целой плеяды видных музыкантов.

Мне тоже посчастливилось в свое время делать первые шаги в композиции под руководством этого замечательного преподавателя. Я пришел в училище в 1945 году, почти не умея играть на рояле, но зато с твердым желанием непременно стать композитором. Начав с азов, Сергей Яковлевич последовательно и мудро ввел меня в сложный мир музыки, обучил композиторскому ремеслу. Начинал я свои занятия сочинением маленьких фортепианных пьес, а заканчивал училище симфонической поэмой об Иване Грозном, написав за годы учебы множество романсов, трио, квартетов.

И сегодня в класс к моему учителю приходят ребята «вообще»: есть у них музыкальность, есть творческие предпосылки. Но во что все это выльется? Тут-то и проявляется дарование педагога — он умеет найти в каждом ученике самое ценное, а затем любовно выпестовать этот крохотный поначалу росток в нечто цельное, самостоятельное, интересное.

В концерте, о котором идет речь, во втором отделении исполнялись произведения бывших воспитанников Сергея Яковлевича — композиторов Геннадия Белова, Владимира Цытовича, Татьяны Ворониной, Григория Корчмара и Валерия Гаврилина. А в первом было представлено творчество учеников шестого-одиннадцатого классов специальной школы при Консерватории. Не все они в равной мере одарены. Кто-то оказывается ярким, кто-то менее убедителен. Ребята различаются не только степенью дарования, но и своими характерами, темпераментом. Все это чувствуется в их музыке, она привлекает своей естественностью, ясно ощутимым в ней стремлением к самовыражению.

Что еще подкупает — и в этом, несомненно, заслуга преподавателя, — с первых шагов в композиции ребята начинают бережно относиться к своей работе, тщательно отделывают произведения.

Я покидал Малый зал, убежденный в том, что если и не все участники концерта станут со временем композиторами, то уж хорошими музыкантами они обязательно будут.

Андрей Петров, народный артист РСФСР, композитор